Een kind speelt niet om zich te ontwikkelen, maar ontwikkelt zich door te spelen. Het vormgeven van de speelleeromgeving en de plaats hierin van het spel is pas succesvol en duurzaam als je dit vanuit een gemeenschappelijke en gedragen visie doet.
In de bijeenkomsten gaan we naast een theoretische verdieping in dialoog over de eigen visie op spel, materialen en de speelleeromgeving. Hoe denken jij en je collega’s over de plaats van spel in het aanbod, de inzet van materialen en de inrichting van de leeromgeving? Welke uitgangspunten zijn leidend binnen jullie visie op spel en hoe zorg je dat je deze uitgangspunten uitdraagt en borgt in de organisatie? Naast het vaststellen van een visie ontvang je in de bijeenkomsten veel praktische handvatten voor het verrijken van de eigen speelleeromgeving.
Pedagogisch medewerkers of leerkrachten die werken met kinderen in de leeftijd van 0 tot 6 jaar.
Voorafgaand heb ik een intakegesprek met de directie of coördinator van het team van deelnemers. Hierin maken we afspraken over de exacte inhoud van de bijeenkomsten, stemmen we de verwachtingen af en inventariseren we specifieke wensen.
Door de bijeenkomsten met Dorien is er een aandacht gekomen voor de inrichting van de ruimte en de plaats van het spel hierin. Door de dialoog met elkaar en confrontaties die voor momenten van wakker schudden hebben geleid, kunnen we elkaar nu professioneel aanspreken op onze visie. We zijn ons bewust geworden van onze houding en wat dat doet
met het spel van kinderen.
De werkvormen die Dorien gebruikt zijn uitnodigend en concreet en halen mensen uit hun comfortzone.
Janne Weijs, manager peuterarrangementen
Kanteel kinderopvang
Neem contact op voor meer informatie of een offerte.
Onderwijsadvies & Ontwikkeling
06-52125886
dorien@dorienstolwijk.nl
www.dorienstolwijk.nl